你想惩罚谁（情感散文）
现在的学生实在难教。说轻了不听，说重了呢跟你顶，甚或还敢骂你。然而，对于那些犯错的学生你绝不能姑息，你得批评他，必要时还得惩罚惩罚他，让他长长记性！
近日不知怎的，心里颇不宁静。时而感到莫名的烦躁，一如身上发了荨麻疹奇痒无比而又莫能奈何之；旋即又忽地一阵绞痛，像是与人吵过之后不得不见又不能发作，闷在心里苦不堪言！
我清楚我做了什么，我明白我不该如此，然而问题是，我已经做了，世上本无后悔药买！
我确信我做了一件错事！
前几天，一个闷热的下午，在我的语文课堂上。我要求学生把刚考试卷上的现代文阅读再做一遍。学生罗石没做，在做其它学科作业。我“愤”不可言，非要好好惩罚他不可，于是将他喝至讲台前要他站在讲台上面对着大家做。不想这是一个地道老实的学生，他真的认真地做起来。
要做的是散文阅读分析题。文章是萧红的《鲁迅先生记》，有些难懂，题目也棘手，涉及“吸烟”的细节描写与“万年青”的象征意义一类。他先是拿一根粉笔在文章上轻点，似乎要“点”出文章的关键所在；后又发现我放在讲义上的红笔，便如获至宝般拿过来就在文章上一笔一笔地划起来，仿佛这样便能划出答案来。可是，5分钟过去了，8分钟过去了，还不见他“划”出答案抄写在黑板上，反而见他悬起的左手开始按笛眼似的上下交替弹动起来，额头上开始渗出细密的闪着亮光的汗珠来。同学们哄堂大笑起来，我竟莫名其妙地吼出一句：“下去！乱弹琴……”
（抽烟是鲁迅思考问题时的习惯）学生笑声更响，我看到的却是涨红的脸和怨恨的眼神！
我一时怔住木桩似的杵在学生过道间。我猛然意识到我做法上严重的不妥，我伤害了老实学生罗石的心！……
回到讲台，我的眼光突然落在阅读文章标题上，脑海里顿时浮现出鲁迅先生的高大形象——对青年人的关爱；像火一样的工作热情；像“万年青”一样永恒的战斗精神……而身为人师的我却是一副高高在上的姿态——与伟人相比，真是显得何其渺小啊！事实上，也正如鲁迅先生所说，我简单粗暴之举“正中我先前偷懒的伤疤”——我为何不能耐心些、细致些、周到些呢？
尽管如此，但我没有勇气认错。一是怕触及此事再次伤害这个很老实的学生，再是我仍旧放不下我那点可怜的自尊！我清楚我将有很长一段时间陷在自责、愧疚和深深的痛苦之中！
唉，生活总爱作弄人。当你想着要惩罚别人时往往自己也会受到惩罚啊！