“我的人生就像池塘里的浮萍一样随波逐流，不知道从哪里来，要到哪里去，一片迷茫。”才20出头的罪犯林某满腹心事，不知道该在这高墙电网内如何改造新生。
当监狱大门关上时，林某恍惚间觉得世界自此失去了色彩，陷入无边深渊，“既来之则安之，对我来说是何等的苍白无力。”
如何挖掘罪犯的改造潜力，帮助他们培养正确的人生观、价值观、世界观、劳动观，进一步促进罪犯成为合格的社会人？近年来，福建监狱在提高教育矫治精准效果上做了诸多思考和探索。
从剖析他们的所思所想开始
混刑度日，无惧考核，敢于犯险，前程无望，心存焦虑……高墙内，他们的世界一片漆黑，心如槁木。如何让一束束光透过层层阴霾，洒向这贫瘠的大地？那便是，找到间隙，找到可以直达深处的突破口。
在福建省监狱管理局的大力支持下，福州监狱运用评估大数据进行风险评估，实现犯情沟通零阻碍、罪犯管控精细化、个别矫治专业化；永安监狱把评估作为狱情研判的利器，积极探索“1+1”评估工作模式，推进评估结果运用，及时识别和降低罪犯安全风险；建阳监狱将罪犯危险性评估应用于命案罪犯中，对评估结果进行核对分类，研究针对性的管理措施和个别化的矫治方案……
武夷山监狱开展命案犯犯因溯源，探寻犯罪原因和暴力源头，掌握暴力发生和发展的规律，形成教育矫治对策。监狱与武夷学院就命案犯犯因溯源进行项目合作，充分利用武夷学院的心理学师资优势及图书馆资源，深入剖析命案犯的心理特征和行为习惯。监狱将命案犯犯因溯源与罪犯危险性评估工作无缝对接，按照命案犯的暴力类型和个性特征，整理出相应的识别方法、危险点和建议措施。将命案犯心理矫治的纸质档案电子化，形成命案犯心理矫治电子档案库，实现狱情综合应用平台与命案犯心理矫治电子档案库的信息共享，推动命案犯犯情管理的信息化。
从冲破他们心中的阴霾入手
贫瘠的大地有了和煦的阳光，其面貌展露无遗：肆意生长的杂草、干裂的土壤、失色枯萎的花朵……这荒凉萧瑟的景象，需要涓涓溪水的灌溉，需要细心耐心的修剪。
“内观”源于中国传统文化的“吾日三省吾身”，为引导罪犯关爱自我，了解自我，接纳自我，龙岩监狱、闽西监狱瞄准目标，因地制宜，在日常教育改造中找出一条将罪犯危险性评估结果与内观治疗相结合的可行之路。
15年前，龙岩监狱罪犯李某有一个圆满幸福的小家庭，却因他的冲动毁于一旦。专职评估员在与李某面谈中，发现他沉默寡言、极易产生焦虑的性格特点，对其做出存在心理问题的判断，建议向监狱心理健康指导中心转介。在国家二级心理咨询师温春育的导引下，李某参加了“内视观想”体验活动，对人生经历进行系统回忆和反思，洞察自己的心理、性格、人际等，进而调整心境，以自觉的意识净化内心。经过每两周一次的4个心理治疗疗程，李某急躁多疑的性格明显好转，学会了控制情绪、理解他人，他主动打开了话匣，“时间过一天少一天，机会失一个少一个，必须努力改造，早日回家弥补亏欠父母的孝，亏欠妻子的情，亏欠子女的爱……”
年7月开始，闽西监狱引进内观认知心理训练。近日，内观认知心理训练在监狱心理治疗中心如期举行，6名罪犯在心理咨询师的指导下，回顾、审视人生道路的点点滴滴，通过自问内心的冥想，获得对自己的心理、性格等多方面的洞察，唤起“省”与“悟”的念头，改变以往错误的价值观，由内而外地助推其完成自我改造。“我多想回到母亲身边，帮她捶捶腿、洗洗脚，再叫一声妈妈……”这是罪犯*某在内观分享会上的真情流露。
“慈悲”一词出自《大智度论》卷“大慈与一切众生乐，大悲拔一切众生苦。”为对罪犯进行生命教育，年3月起，仓山监狱成立项目小组，与福建师范大学郭明春副教授共同商量针对罪犯群体施测的问卷。同时，监狱项目小组与师大慈悲教育授课研究生小组进行分工合作，形成以监狱录制《心理健康教育系列课程》9讲为基础知识课程、研究生小组录制《心理慈悲教育》2讲为专项课程的系列心理健康课程。通过每周正课教育下午1节课的频率，播放11周，于第12周通过课程问卷进行上课质量调查收尾。
此外，为帮助罪犯提高心理素质，闽西监狱依托监狱罪犯心理健康指导中心通过线上与线下联动，开展心理团建、收看心理电影、制作心理板报、创作心理情景剧等特色心理健康教育，打造高墙内的“解忧杂货店”。
闽江监狱则充分发挥心理矫治工作在提高罪犯心理调适能力的积极作用，通过狱内电视台播放正念训练视频，开展“清心正念，和谐改造”主题心理健康活动。通过组织罪犯分组学习正念呼吸、身体扫描、正念静坐等减压技术，开展“静心正念，觉知减压”团体心理辅导活动；通过“葡萄干练习”“身体扫描”“正念冥想”等训练项目，开展“舒缓内心压力，正念面对人生”主题正念训练活动。通过与福建医科大学合作，开展罪犯正念心理调适课程设计课题研究，目前已做好罪犯正念训练手册编制，形成一套适应不同类型罪犯的正念训练方案，部分教育改造课题研究成果在全省罪犯心理矫治研究课题中获奖。
从丰富他们的认知世界发力
和煦的阳光、涓涓的溪流、肥沃的土壤……当一切准备就绪，春风拂面而来，带来生的希望。只需静静等待，等待某点翠绿破土而出，等待零星的花朵装点世界，等待“新生”。
为真正促使罪犯形成正确的价值取向，福清监狱打造传统文化“润悟讲堂”，莆田监狱开展“日行一善，以善养德”中华传统文化主题教育，厦门监狱融合当地苏颂文化，探索开展“亲情感恩”专题教育……
“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”从年1月开始，仓山监狱以“德”为内容，以“心”为目的，在犯因性上追溯根源，对症施策。举办了《明德修心》读书会，汇编《明德修心》手册，成立“树德教育”号房，开设“明德修心”讲坛，制作《明德修心》宣传板报，开展主题征文，编撰《熔新通讯》“明德修心”专版，制作纪录片，撰写课程宣讲稿等。
龙岩监狱从当地客家文化的视角出发，运用立体复合性教育，在时空、视觉、听觉、触觉等多维度打造监区红色文化教育。设立了红色宣传教育基地，打造红色文化长廊和红色文化浮雕墙，设立红色文化流动展板，创立红色文化教育新品牌，依托监狱电视台开设红色电影频道和红色歌曲频道，增加红色文化藏书，成立红色文化兴趣小组，开展红色文化的知识竞赛、演讲比赛、绘画比赛、读书会和座谈交流会等，并把红色文化教育列为思想*治教育的重要部分，引入正课教育，渗入文艺活动。
为进一步提高罪犯法治意识，福清监狱、永安监狱、榕城监狱民警巧妙地将身边故事、典型案例融入民法典条文，深入浅出，以案说理、以案释法，通过集体交流讨论等形式帮助罪犯了解法律法规，促进罪犯认罪悔罪。
福清监狱以“美好生活民法典相伴”为主题，以集体上课、法条学习、案例剖析、监舍讨论、黑板报展览、法律咨询等形式，组织开展一系列民法典学习宣传教育活动。永安监狱在罪犯中开展“学法明智奋力改造”专题教育，利用板报、墙报、宣传栏等媒介，拓宽罪犯法治教育途径，营造浓厚的法治文化学习氛围。榕城监狱以号房为单位讲解民法典，开展民法典知识普及教育活动。
为帮助罪犯树立正确的劳动观，女子监狱将自然植物融入教育改造中，带着罪犯规划种植场地，挑选花卉品种，认真搭配布局。月季、三角梅、万年青、玉米、生菜……在精心打理下，新生的幼苗茁长成长。“惊蛰，春雷乍动，今天洒下了种子；春分，天气转暖，花芽萌发冒出花蕊；谷雨，雨生百谷，花朵逐渐开放……”罪犯林某在园艺日志里记录着每个节气植物的变化，看到亲手种下的种子破土发芽，一个微小的生命努力盛开，开花结果，感悟生命的顽强，激发了向上向善的动力。
建阳监狱开展弘扬“工匠精神”的主题教育活动，利用夜间教育时段，组织罪犯在号房里点播收看《大国重器》等专题纪录片，通过举办专题讲座、读书分享、号房讨论交流等形式，向罪犯传递劳动最光荣的思想。
榕城监狱民警通过晚讲评、号务会等形式向罪犯讲述全国劳动模范和先进工作者的事例，倡导罪犯通过劳动洗刷罪恶，积极参加劳动改造，主动接受监狱的教育改造，改掉好逸恶劳的缺点。
“入狱后我思想负担很重，总是心神不定，接下来的改造中我一定要放下包袱，轻装上阵，争取早日回到家人身边，重新开始。”看着监狱大门，林某觉得那沉重庄严的铁门不再压抑，不再恐惧，反倒是有一丝感激，感激它给了自己一个反思人生的空间，给了自己一次重新再来的机会。
在这高墙内，监狱人民警察化作了“光”，化作了“水”，化作了“风”……运用传统与现代化相结合的教育改造手段，将春天的希望带给每一名处于深渊中的罪犯，将前行的方向带给每一名迷失人生航向的罪犯，将人间正道带给每一名因无知而锒铛入狱的罪犯……日复一日，年复一年，福建监狱人民警察总在教育改造的创新路上继续探索前行。
（陈晓蓉）
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原标题：《教育改造特色项目
拿什么拯救坠入深渊的灵魂？》