1月20日，上海师范大学附属*浦梅溪小学的孩子们迎来了“双减”后的第一个寒假，少了这些活泼的身影，校园里空荡荡的，而在另一头，校史室却热闹不断，原来是忙着“添丁”呢。
哨子、腰扣、纪念刊、老照片……它们或锈迹斑斑，或字迹模糊，却乘着历史的厚度而来，在讲述从前那些不为人知的故事的同时，也给予这所百年老校新的灵感与启发。
跨越百年的礼物
近日，梅溪小学喜获了两件宝物。
一是只铜制哨子。它被拴在一根粗粗的麻绳上，模样小巧，主体呈圆柱形，转动起来，便能看见刻在它还算光滑的表面上的童子*标志，以及繁体的“中华童子*”“上海梅溪营业所制”字样。
二是块圆形腰扣。其铜制表面虽已因年代久远而斑驳，但刻在上面的图案依然清晰可辨：正面是繁体字样的“童子*”“智仁勇”，以及万年青和竹子，在中华传统文化中，这两种植物寓意万古长青；反面是“梅溪营业所”“蓬莱路”的繁体字样。
放眼古玩市场，它们或许平平无奇，但对于梅溪小学来说，却是不可多得的珍宝。作为中国人自办的第一所新式小学，梅溪小学创造了中国教育史上诸多“第一”，包括推行*事训练，要求学生“夜巡城厢”维护社会治安，以及成立学生组织——童子*。可惜的是，学校只藏有童子*的照片，一直没能收集到物证。如今哨子和腰扣的出现，弥补了这一遗憾，也有力印证了历史：前者为童子*夜间巡逻所用，后者为他们日常穿着的一部分。至于两物均刻有“梅溪营业所”，而非校名，则是因为梅溪营业所是当时办校的资金来源。
学校能得到这两件文物，多亏了前家委会成员刘占勇。年，他来到上海，在老西门做零件批发生意，通过朋友知道了梅溪小学。年，他改行做玉石雕刻和古玩打起了交道，哨子和腰扣正是他从其他收藏家手里淘到的。“我当时很激动，心想着无论如何都要搞到手。”尽管价值不菲，但刘占勇还是果断买了下来，无偿捐赠给了学校。他说，自己对梅溪有很深的情怀，他把女儿送到梅溪学习了五年，梅溪还给了孩子七彩的童年，学校的教育令他十分感动，如今他做这些事，就是为了回馈教育，希望教育者能对历史进行再挖掘，从中寻找到可以为我们今天所用的精髓，把教育做得更好。
往事重现
见到文物的那一刻，梅溪小学副校长万晓岚的第一反应是觉得很珍贵：“我们办学年了，很多东西如果当事人没有留下来，除非家里人有，否则就都找不到了，这些老人和老物件越往后越难找到。”哨子和腰扣的回归，于学校而言，是缘分，也是幸运。
从校史的角度来看，物证补充了大量信息。万晓岚想起一件趣事：以前研究童子*的照片时，看到他们的衣服上有一道横杠，大家一直以为是衣服损坏了，如今见到了实物，才知道原来是挂哨子的麻绳。顺藤摸瓜，众人还找到了梅溪童子*的创办者——*胜白。他是一名运动员，也是学校当时的体育老师，正是他率先提出要将体育和教育结合在一起，所以学校在中法战争前期就开设了体育课，对学生进行*事训练，至办校五十周年，篮球社、足球社等体育社团也已成立，这些举动都是很超前的。
由于年代久远，许多信息都无从考证，越来越多文物的出现，使“追根究底”成为可能。“我们之前查阅了大量资料，发现童子*的信条是‘智仁勇’，但没见过实物，现在有了腰扣就一目了然了。”万晓岚说，原先学校只有校友手写的校歌，记录准确与否无从得知，直到得到了《梅溪学校五十周年纪念刊》，发现两者内容基本吻合，这才得以印证。
文物还帮助学校理清了历史。提起梅溪小学的创始人，除了张焕纶，徐基德也功不可没。关于他的一些疑问，曾经困扰了学校很多年：徐砺卿是谁？徐葵德又是谁？他们跟徐基德有什么关系？后来看了纪念刊，才明白原来徐基德字砺卿，因为手写字迹潦草，所以“基”有时被误认为“葵”。学校还发现，徐家三代都为梅溪做过贡献：徐基德的儿子徐中行曾任校长；孙子徐百益——中国最早的广告人曾在此就读，后来还做了梅溪的老师；孙女徐宏芳是中国第一位女学生，梅溪也由此成为了我国第一所男女同校的学校。
百年校史是一座富矿，其中一些好的经验，值得后世学习、借鉴。张焕纶所写的校训歌，因其寓意深远、注重对学生的全方位培养而沿用至今。在纪念刊中，他超前的办学观念和办学方法也多有记载，这对梅溪如今的教育工作深有启发。令人印象深刻的是，当时的师生关系很“雅”，老师会把自己的画作作为毕业礼物送给学生，还会在学生的照片背后题词。
众多文物中，最让万晓岚意外的当属《梅讯》，它类似于现在的优秀范文集。她曾在其中看过一篇作文，作者想象自己腾云驾雾游历欧洲，不仅去了法兰西、意大利，还见到了比萨斜塔、米开朗基罗……百年前的习作，如今读起来依然津津有味。“别看这些小朋友没离开过中国，眼界可不低啊！”她连连感叹，还把一些文章拿给学校的老师们看，大家都认为无论是用词还是语法，即使与现在的中学生相比也未必逊色。古今相通，何等奇妙。这启发了万晓岚，她想进一步研究《梅讯》，借鉴其中的做法，改变现在注重抄默的作业模式。
寻根与做人
梅溪小学是中国人自办的第一所新式小学，作为教育改革的领头羊，在推动社会进步方面起到了至关重要的作用。四十周年校庆时，*炎培为梅溪题词：吾国教育上海发达最早，而上海教育梅溪实开其先，充分肯定了学校的历史地位。如今，梅溪小学与上海师范大学强强联手，秉持“以正启蒙守正创新”的办学理念，迈向“以‘第一’滋养‘第一’”的新征程。
新的篇章已经翻开，历史同样不容忘却。“梅溪本身历史深厚，蕴含了丰富的红色文化，所以即使是在枝繁叶茂的今天，我们也要知道根在哪里，这对梅溪的教育，包括*浦的教育，都是很有价值的。”万晓岚表示，校史研究意义重大，要让学生认识这条走了年的路，更要让他们明白未来需要继承和发扬的精神是什么，“我们的校训要在学生身上体现出来。比如做人是不是和厚？懂不懂得‘国和一国强，家和一家阜’？我们希望学生能把这些话内化于心，变成他们的人生信条。”正如张焕纶所说的：千万不要仅仅做个自了汉。每代人都需要每代人的中流砥柱，每个梅溪人都应担负起家国情怀，并将梅溪精神一代一代传承下去。
为强化校史教育，学校编写了校史读本《走进百年梅溪》，发放给学生进行学习；每周升旗仪式上，学生会齐唱国歌和校歌；如遇入学第一次评价活动、毕业典礼等重要集会，还会要求学生背诵校训。在环境布置方面，学校也花了一番心思：门厅上书写了校训和校歌，校园里放置了张焕纶雕像。学校还设立了校史室，经常组织学生和家长进去参观，并且对外开放。
未来，学校将潜心研究此次获得的文物，对校史读本进行纠错和完善，以便更好地丰富学生的校史知识、强化校史意识。新校史馆也在规划中，学校拟与上师大姚霏教授团队、张焕纶曾孙女张济顺、家长志愿者刘占勇进行合作，共同布展，并通过各种宣传，让这段辉煌的历史被更多人知道，让这块爱国主义教育基地得到更多驻足。“校史是学校文化中最重要的一部分，是我们每一个梅溪人的精神财富，我们要把它传承给学生，传承给社会上更多人，然后再通过他们继续传承下去。”万晓岚如此希望。
上观号作者：上海*浦