为“高考取消奥赛加分”点赞
????从2015年1月1日起，高考取消奥赛等鼓励类加分，在奥赛中获奖高考不能再加分；在今年1月1日之前获奖的学生，可以加5分（相关报道见南国早报3月31日A1叠8版）。近年来，教育部对奥赛“开刀”已不是第一次。3月31日和4月1日，采访发现，南宁的奥赛培训市场已经有所降温，家长在看待奥赛时也更加冷静。（4月2日《南国早报》）
????可以肯定地说，以往“高考奥赛加分*策”，导致的直接结果是，很多原本对奥数毫无兴趣的学生，也纷纷被家长和学校赶鸭子上架——“强制送到”奥数班进行恶补和学习，这不但更进一步增加了学生的课业负担，而且也是对“因材施教”教育规律的漠视和背离。
????那么，现如今“高考取消奥赛加分”不但有助于减轻学生的课业负担，而且也有助于“因材施教”的回归。仅从这一点而言，就应该给“高考取消奥赛加分”*策给予肯定和点赞。
????因为，只有如此才能使高考“更纯粹”，也更能恪守高考最基本的“公平性”原则。而不是在高考之外，再随意“乱开口子”——增加所谓的“比赛科目”而给高考加分。一言以蔽之，“高考取消奥赛加分”其实不但是对高考加分乱象的叫停和说不，而且也是对高考加分乱象的终结。
????如此一来，“高考取消奥赛加分”*策，并非有意打击那些对奥数真正有兴趣的学生学习奥数的积极性，而是说，让学生对奥数的学习，不再那么功利性——仅仅是为了高考加分，才去学习。这样不但不利于培养对奥数的真正兴趣，而且在功利性太强的意识下学习，也只能使所谓的兴趣变得“寡然无味”，兴趣全无。
????故此，笔者认为，“高考取消奥赛加分”，不但可以使奥赛培训理性回归，更使让学生重新发现自己真正的兴趣。因此，“高考取消奥赛加分”。如此一举多赢的善*，理应得到大家的认可和赞同。